杭州课堂教学评比文件 (杭州课堂app)

为进一步提高杭州市中小学课堂教学水平，促进教师专业发展，营造良好的教学生态，特制定本文件。

一、评比目的

• 深入贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育。
• 促进教师更新教学理念，提高教学能力和水平。
• 发现和推广课堂教学先进典型，打造高效课堂。
• 营造良好的教学氛围，激励教师爱岗敬业。

二、评比对象

杭州市中小学校在职教师。

三、评比内容

课堂教学评比着重于评定教师的课堂教学设计、实施、评价和反思能力。具体包括以下内容：

• 教学目标：清晰明确，符合学科特点和学生实际。
• 教学设计：科学合理，体现以学生为中心的理念。
• 教学实施：方法灵活多样，调动学生主动参与。
• 课堂氛围：和谐融洽，气氛活跃。
• 学生表现：积极主动，思维活跃。
• 教学效果：学生掌握知识和技能，提升思维能力。
• 教师仪表：端庄得体，语言流畅。
• 教学反思：及时全面，注重经验总结。

四、评比方式

课堂教学评比采取以下方式：

• 现场观摩：由教育行政部门组织专家组到学校现场观摩教师课堂教学。
• 材料审查：教师提交教学设计、教学实施记录、教学反思等相关材料。

五、评比等级

课堂教学评比分为以下等级：

• 一等奖：教学理念先进，教学设计科学、教学方法灵活、教学效果显著。
• 二等奖：教学理念新颖，教学设计合理、教学方法多样、教学效果良好。
• 三等奖：教学理念正确，教学设计基本符合要求，教学效果一般。

六、评比周期

课堂教学评比每年举行一次。

七、评比奖励

对获得一等奖、二等奖、三等奖的教师给予相应的表彰和奖励。

八、保障措施

• 加强组织领导，成立评比工作领导小组。
• 建立健全评比制度，制定明确的评比标准。
• 加强教师培训，提高教师课堂教学水平。
• 营造良好氛围，激励教师积极参与评比。

本文件自发布之日起施行。