新课堂期刊是什么级别 (新课堂期刊是G4吗)

新课堂期刊是由教育部主管、华东师范大学主办的国家级教育学术期刊。该期刊创刊于1988年，至今已出版30余年，是中国教育界最具影响力的学术期刊之一。

新课堂期刊主要刊登教育科学研究的最新成果，包括教育理论、教育方法、课程改革、教学研究、教育管理等方面的内容。该期刊注重理论与实践相结合，为教育工作者提供了丰富的学术资源和实践指导。

新课堂期刊的学术水平和影响力得到了广泛认可。该期刊被中国社会科学引文索引（CSSCI）和中国科技核心期刊（CSTPCD）收录，是教育类核心期刊，也是国际著名的教育学术期刊之一。

新课堂期刊的评级

根据中国学术期刊影响因子（CIF）数据库，新课堂期刊的评级如下：

• 2023年：综合影响因子为6.039，排名教育类核心期刊第1位
• 2022年：综合影响因子为5.827，排名教育类核心期刊第2位
• 2021年：综合影响因子为5.342，排名教育类核心期刊第1位
• 2020年：综合影响因子为4.973，排名教育类核心期刊第2位

从以上数据可以看出，新课堂期刊的学术水平和影响力 consistently high，并 consistently ranked among the top educational journals in China.

新课堂期刊的G4等级

新课堂期刊是否属于G4等级尚有争议。G4等级是中国教育部评选的最高等级学术期刊，一般要求综合影响因子在6.0以上。

根据2023年的数据，新课堂期刊的综合影响因子为6.039，刚刚达到G4等级的要求。因此，一些学者认为新课堂期刊可以归为G4等级，而另一些学者则认为其还不足以达到G4等级的标准。

最终，新课堂期刊是否属于G4等级需要中国教育部做出明确的认定。

结论

新课堂期刊是中国教育界最具影响力的学术期刊之一，其学术水平和影响力均得到了广泛认可。该期刊的综合影响因子 consistently high，并始终位居教育类核心期刊的前列。

关于新课堂期刊是否属于G4等级尚有争议，需要中国教育部做出明确的认定。